Teoria do Fazer é um espaço de encontro, troca e reflexão sobre aquilo que acontece no cotidiano do ensino de Português como Língua de Herança. Aqui, o ponto de partida é a prática: a sala de aula, os projetos, as comunidades, os materiais, as escolhas pedagógicas, os imprevistos e os desafios reais enfrentados por quem atua com POLH/PLH.
Idealizado por uma das fundadoras do Elo de Educadores, Andréa Menescal, o Teoria do Fazer é um evento itinerante que tem como objetivo criar e fortalecer espaços de interação, reflexão e construção compartilhada de conhecimentos sobre POLH/PLH em diferentes regiões. Cada edição é organizada em parceria com uma iniciativa local e reúne educadores e colaboradores de diferentes áreas e contextos de atuação.
O Teoria do Fazer privilegia relatos de experiência, práticas inspiradoras, soluções construídas no cotidiano, desafios ainda sem resposta e conversas entre educadores. Mais do que apresentar resultados acabados, interessa-nos compreender processos: o que fazemos, por que fazemos, o que funciona, o que precisa ser revisto e o que podemos aprender uns com os outros. A teoria, aqui, nasce do fazer: partimos das experiências particulares para construir, coletivamente, reflexões capazes de dialogar com outros contextos e práticas.
O Teoria do Fazer é um espaço aberto a todos os educadores de língua de herança, dos que estão dando os primeiros passos aos que acumulam anos de experiência. Aqui, diferentes trajetórias se encontram em condições de diálogo: quem chega traz perguntas, descobertas e novos olhares; quem tem mais experiência compartilha caminhos, dilemas e aprendizagens. Todos ensinam, todos aprendem e todos contribuem para a construção coletiva do conhecimento.
Desde sua criação, o Teoria do Fazer realizou duas edições presenciais: a primeira, em Florença, na Itália, em 2016 e a segunda em Dubai em 2018. Cada encontro reafirmou a importância de criar espaços nos quais educadores possam compartilhar não apenas aquilo que sabem, mas também aquilo que fazem, experimentam, questionam e constroem em seus contextos cotidianos.
Em 2026, o Teoria do Fazer inicia uma nova etapa. Além dos encontros presenciais, o evento passa a contar com as Pílulas do Teoria do Fazer, encontros on-line mais breves e acessíveis, pensados para ampliar a participação e fazer com que essas trocas atravessem fronteiras geográficas. O novo formato acompanha a própria expansão internacional do Elo e permite aproximar educadores de língua de herança que atuam em diferentes partes do mundo.
Aguardem novidades sobre as Pílulas do Teoria do Fazer!
